发挥隔代优势 形成家教合力

       6月27日，牛角塘社区“孝亲敬老”基地虹桥社工中心联合、湖南大德和青少年和老龄基金会志愿服务团队特邀天心区“五老”金牌讲师、原长沙市雅礼书院中学副校长刘美仁老师，为辖区40余名老年志愿者在牛角塘社区二楼“孝亲敬老”基地开展“发挥隔代优势 形成家教合力”的隔代教育专题讲座。
       课堂中刘老师通过生动有趣的现实案例为大家讲解在隔代教育中充分发挥隔代优势：一是祖辈在给予孩子长辈的包容和关爱的同时，教会孩子做事的界限及规则。隔代亲的原因是因为爷爷奶奶可以满足父母不能给予的要求，使孩子获得满足感。而满足孩子的要求就可设原则，祖辈不仅要与父辈达成教育一致，还要用理智控制情感，分清楚爱与溺爱的界限，不能一味地满足孩子的不合理的需求，更不能包办代替。长辈们要拿出更多的耐心来陪孩子一起做事，给孩子更多的鼓励和支持。尤其在孩子遇到困难和挫折的时候，更多的应该是宽慰、指导和鼓励，陪着孩子度过一道道必经的“坎”。
       祖辈在操持孩子的生活的时候，要对孩子提规则、定标准，这样才能真正有利于孩子成长。要注重培养孩子独立的生活能力，尤其是孩子在低年级时，应该自己的事情自己做。比如衣服自己穿，饭自己吃，路自己走，自己想做的事自己做，实在解决不了，老人再帮忙。
       二是发挥祖辈的优势，多给孩子讲讲家族故事，建立家风家貌。
       作为长辈，要多给晚辈讲讲自己的故事，多说说家族的历史。因为，祖辈对孙辈的教育的一个很重要的关键点是传承家族历史和文化。现在许多年轻人表现出冷漠、自私、缺乏进取心，缺乏爱心，甚至连自己都不爱。如果一个人不了解自己家族的历史，其对责任、荣誉是很难有深刻的理解和积极的追求的。所以，长辈要善于给晚辈讲故事，讲讲光辉的家族史，讲讲传家宝，让孩子多了解家庭、多了解家族，从了解中感受长辈的爱与关怀，期望与寄托。同时传递老一辈的精神建立起优秀的家风家貌。
      隔代教育是现今必须面对的现状，将隔代优势充分挖掘发挥，形成家教合力，践行为群众办实事，切实解决社区家庭的急需问题，持续关注老年人和下一代青少年身心健康，帮助老人打造轻松氛围，帮助孩子全面协调发